按年初学院工作计划安排，学院本学期组织成立了永利112网站系级年度工作绩效考核体系设计小组。小组全体成员在对校内外充分调研的基础上努力工作（共召开五次小组会），出台了永利112网站系级年度工作绩效考核体系草案，并提交院班子会审议，院班子对其体系用两次会的时间进行了认真的审议，最后学院又将院班子审议后的最终方案交由各系主任征求意见。最终形成了永利112网站年终工作绩效考核体系方案（试行）。学院现将此方案发放到各系并预以试行，具体要求如下：
1．此方案为试行方案，每年评估结束后都将根据情况对其进行进一步的修改完善，以其更加合理。
2．评估每个周期为一年，自当年三月份起至下一年三月份止。
3．本年末学院将根据该方案组织有关评估人员对各系进行打分，最后评出两个一等奖、两个二等奖、三个鼓励奖，并对应奖金额为：
一等奖各得奖金 10,000元 二等奖各得奖金 8,000元
鼓励奖各得奖金 4,000元
4．领导考核小组成员
组 长：夏晓巍
副组长：赵树宽
组 员：高巍、唐吉平、王庆甲、房伟、周志强、吕昆、李向军、曲思伟
附：永利112网站系级年度工作绩效考核体系方案
永利112网站各系工作年度绩效考核体系框图
一、团队建设工作绩效A（满分10分）
（由团队建设领导小组、团队建设负责人和院领导班子实施考核）
1．学科方向组织工作情况A1（5分）
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考核指标
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考核内容
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赋分标准fj
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得分A1
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说明
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学科方向组织工作情况A1(5分）
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①是否有明确的学科方向
②学科方向发展是否有明确、合理的中长期规划和年度计划
③学科方向是否有合理的梯队规模和梯队结构
④学科方向科研成果取向情况
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优
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5分
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A1=fj
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良
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3分
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中
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1分
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差
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0分
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2．团队队伍建设情况A2（5分）
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考核
指标
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子指标
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计算方法
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赋分标准fj
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得分A2
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说明
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团队队伍建设情况A2
(5分)
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博士化率
A21
（1.5分）
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fj= 
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A21=1.5*fj%
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A21
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45岁及
以下
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毕业博士化率A22
(1.5分)
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fj= 
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A22=1.5*fj%
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A22
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教师进修、访问率A23
(2分)
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fj= 系人均进修访问人次数/各系人均进修访问人次数之和
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A23=2*fj%
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A23
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以国内每人次为基准数出国进修访问当量为国内2分
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合 计
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A2=A21+A22+A23
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团队建设工作绩效为：A=A1+A2
二、教学工作绩效B（满分45分）
（一）本科教学工作绩效B1（25分）（由教务办公室及学院教学考核小组实施考核）
1．课堂教学B11（8分—单科扣分）
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考核
指标
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子指标
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赋分标准fj
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得分B11
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说明
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课堂教学B11
(8分)
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博士化率
A21
（1.5分）
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①fj= 
②单科评分<75 分
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B111=5分*fj%
每科-0.5分
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以学院每学期员工评分为依据
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高职称教师上本科生课比率
B112（3分）
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fj=上本科课高职教师数/系高职教师总数
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B112=3分*fj%
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高职称：
正高和副高
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合计
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B11=B111+B112
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2．课程建设B12（6分+附加分）
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考核
指标
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子指标
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赋分标准fj
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得分B2i
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说明
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课堂建设B12
(6分+)
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课程教材覆盖率
B121（3分）
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fj= 
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B121=3分*fj%
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教材出版与使用率
B122（2分）
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fj=系人均出版教材数/各系人均出版教材数之和
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B122=2分*fj%
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公开出版
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双语教学情况
B123（1分）
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fj=系双语课数/院双语课总数
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B123=1分* fj%
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精品课程建设
B124（最高1分）
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部、省精品课
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1分/门
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只按最高级别计算
此三项为附加分
立项和获奖单算
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校级精品课
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0.5分/门
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院级精品课
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0.2分/门
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教材立项/获奖
B125（最高1分）
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部、省立项/获奖
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1分/部
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集团立项/获奖
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0.5分/部
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教材立项/获奖
B126（最高1分）
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部、省立项/获奖
|
1分/部
|
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集团立项/获奖
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0.5分/部
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合计
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B12=B121+B122+B123+B124+B125+B126
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3．毕业设计（论文）B13（6分）
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考核
指标
|
子指标
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考核内容
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赋分标准fj
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得分B13
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说明
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毕业设计（论文）B13（6分）
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毕业设计开题及过程管理B131（3分）
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①开题及时上报题目
②有期中检查报告
③答辩表格齐全
④材料上交齐全及时
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优
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3分
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B121
=fi
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评分等级由教务办根据平时记录和数据给
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良
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2分
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中
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1分
|
|
差
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0分
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论文质量情况B132（3分）
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按员工规模等比例随机抽查：（论文质量、评语准确性、评分合理性）
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B132=3分*论文平均分%
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由院学术委员会对每本论文依百分制打分后综合计算
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合计
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B13=B131+B132
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4、教学管理B14（5分—事故分）
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考核
指标
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子指标
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赋分标准fj
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得分B14
|
说明
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教学管理B14
(5分-)
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教学文件传达、提交的及时性和规范性；各教学环节（理论与实践）组织情况
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优
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3分
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B141=fj
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按教务办要求提交的材料及时间进行记录考核
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|
良
|
2分
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|
中
|
1分
|
|
差
|
0分
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教学（科研）活动B142（2分）
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优
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2分
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B142=fj
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评价：
①活动要有计划；
②活动过程有记录，完成后及时上交
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良
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1分
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|
中
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0.5分
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|
差
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0分
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教学事故情况B143（此项为额外扣分）
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重大教学事故
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-2分/次·人
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B143=
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①除按学校文件执行外，私自串、停课；私自找人替监考按一般教学事故处理
②Q为人次数
③此项为额外扣分
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合计
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B14=B141+B142+B143
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本科教学工作绩效为：B1=B11+B12+B13+B14
（二）专业硕士教学工作绩效B2（10分）（由专业硕士培养办公室及学院教学工作考核小组实施考核）
1．专业硕士课程梯队建设情况B21（2分）
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考核
指标
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子指标
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赋分标准fj
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得分B21
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说明
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课程梯队建设B21（2分）
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必修课梯队结构B211（1分）
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有A、B角
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1分
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B211=fj
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两年内一门课程有两个教师上过课
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只有A角
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0.5分
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教师上课率B212
（1分）
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一年内有两位老师上课
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1分
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B212=fj
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一年内只有一位老师上课
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0.5分
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|
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合计
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B21=B211+B212
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2．专业硕士教学质量情况B22（6分）
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考核
指标
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子指标
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赋分标准fj
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得分B22
|
说明
|
|
教学质量情况B22（6+分）
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教学质量B22=教师调查表得分的平均分（6）
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授课平均分≥90
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6分
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B22=fj
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以上课班级员工打分方式评价教学质量
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90>授课平均分≥80
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4分
|
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80>授课平均分≥70
|
2分
|
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70>授课平均分≥60
|
0分
|
|
授课平均分<60
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-3分
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3．专业硕士教学管理情况B23（2分）
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考核
指标
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子指标
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赋分标准fj
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得分B23
|
说明
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教学管理B23（2分）
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教学文件提交的及时性和规范性B231（1分）
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优
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1分
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B231=fj
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①教学文件包括：授课计划、任务书、试题、试卷、员工出勤记录、答辩材料等
|
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良
|
0.7分
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|
中
|
0.3分
|
|
差
|
0分
|
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考试到场情况B232（1分）
|
优
|
0分
|
B232=fj
|
|
|
良
|
0.7分
|
|
中
|
0.3分
|
|
差
|
0分
|
|
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教学事故B233
|
重大教学事故
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-2分/人次
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B233=
|
教学事故程度按学校规定标准认定
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严重教学事故
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-1分/人次
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一般教学事故
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-0.5分/人次
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合计
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B23=B231+B232+B233
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专业硕士教学工作绩效为：B2=B21+B22+B23
（三）研究生教学工作绩效B3（10分）（由公司产品办公室及学院教学工作考核小组实施考核）
1．公司产品质量情况B31（5+分）
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考核
指标
|
子指标
|
计算方法
|
赋分标准fj
|
得分B23
|
说明
|
|
公司产品质量情况B31
(5+分)
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教学质量情况B311（5分）
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优良率=
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获优良率≥80%
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5分
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B311=fj
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①以上课班级员工打分方式评价教学质量
②课程为规模以上课程
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80%>获优良率≥50%
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4分
|
|
50%>获优良率≥30%
|
3分
|
|
获优良率
|
